El aprendizaje semipresencial es más eficaz para mejorar las competencias en medicina basada en evidencia de los trabajadores de la salud

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dc.contributor.authorCampbell Corporation
dc.coverage.spatialAmérica Latina y el Caribees_ES
dc.date.accessioned2018-06-04T19:29:41Z
dc.date.available2018-06-04T19:29:41Z
dc.date.issued2018-06
dc.description.tableofcontentsEsta revisión sistemática de Campbell estudia la eficacia de la educación a distancia en el mejoramiento del conocimiento y de la práctica de la medicina basada en evidencia.es_ES
dc.identifier.citationCampbell Corporation. (2018, June). El aprendizaje semipresencial es más eficaz para mejorar las competencias en medicina basada en evidencia de los trabajadores de la salud. Oslo: Campbell Collaboration. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1196en_GB
dc.identifier.urihttps://scioteca.caf.com/handle/123456789/1196
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCampbell Collaborationes_ES
dc.publisher.cityOsloes_ES
dc.rightsCC-BY-NCes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectCiencia y tecnologíaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectSaludes_ES
dc.titleEl aprendizaje semipresencial es más eficaz para mejorar las competencias en medicina basada en evidencia de los trabajadores de la saludes_ES
dc.typeOtheres_ES

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