El aprendizaje semipresencial es más eficaz para mejorar las competencias en medicina basada en evidencia de los trabajadores de la salud
Esta revisión sistemática de Campbell estudia la eficacia de la educación a distancia en el mejoramiento del conocimiento y de la práctica de la medicina basada en evidencia.
Abstract
Description
Subject
País / Región
Date
Cite from this publication
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as CC-BY-NC
Loading...
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Campbell Collaboration