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Aprendizajes y desafíos para la enseñanza de las Ciencias de la Computación en las escuelas.

La Iniciativa Program.AR de la Fundación Sadosky impulsa la inclusión de las Ciencias de la Computación en los niveles obligatorios de la educación formal en la Argentina desde el año 2013. Con el apoyo de CAF- banco de desarrollo de América Latina y el Caribe junto a aliados claves del sector público e institucional del país, el programa pudo desplegarse en todo el territorio nacional brindando talleres en escuelas de nivel secundario para alentar los estudios superiores en Informática, ofreciendo formaciones docentes en Didáctica de las Ciencias de la Computación, acompañando la actualización de los currículos de los niveles inicial, primario, secundario y superior, distribuyendo manuales sobre la Enseñanza de las Ciencias de la Computación y desarrollando plataformas para el aprendizaje asistido y autónomo de la programación y la difusión de las carreras informáticas existentes. ¿Cómo introducir a las ciencias de la computación en los currículos escolares? ¿Cómo abordar la necesaria formación de docentes para enseñar esta disciplina y proporcionar herramientas para esta tarea? ¿Cómo atender la heterogeneidad de los contextos y las capacidades dentro del territorio? ¿Cómo motivar mejor a adolescentes y jóvenes en el gusto y la elección de carreras en TIC en un contexto de déficit de estas vocaciones frente a la expansión y cambios acelerados de la demanda? Estos y otros interrogantes son abordados en esta publicación. La tecnología ha cambiado las habilidades que requieren las personas para desempeñarse en el trabajo y para participar en la sociedad integralmente y, ahora, es importante que todos y todas tengan la oportunidad de aprender sobre algoritmos, programación o entender cómo funciona Internet o una computadora. Y es deseable que todo lo mencionado empiece desde la escuela. Los países de América Latina y el Caribe enfrentan este enorme desafío, y esta publicación es una contribución.

Abstract

Description

Subject

Ciencia y tecnología | Desarrollo | Docentes | Educación | Estudiantes | Tecnologías de la información y comunicación (TIC)

País / Región

América Latina y el Caribe

URI

https://scioteca.caf.com/handle/123456789/2071

Date

2023-07

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CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe y Fundación Sadosky

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