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Informe diagnóstico 2022 sobre la educación superior y la ciencia post COVID-19 en Iberoamérica. Perspectivas y desafíos de futuro

Este nuevo informe diagnóstico, elaborado por la OEI y que contó con la colaboración de CAF banco de desarrollo de América Latina, tiene como finalidad ayudarnos a diseñar las líneas de trabajo con las que dar continuidad a la estrategia Universidad Iberoamérica 2030, que a causa de estos cambios acelerados que han llevado a cabo las Instituciones de Estudios Superiores durante la pandemia han logrado una parte importante de sus objetivos en un muy corto tiempo. Queremos seguir acompañando a las universidades de la región en estos momentos tan desafiantes con propuestas, herramientas y proyectos para, en algunos casos, ayudarles a transitar de una enseñanza en remoto de urgencia a una verdadera educación virtual y de calidad; para que lleven a cabo una transformación digital de la institución en todos los órdenes; o para que la innovación digital se convierta en un punto fundamental de su política institucional.

Abstract

Description

Subject

Comunicación | Desarrollo institucional | Docentes | Educación | Estudiantes | Fortalecimiento institucional | Innovación | Jóvenes | Sector académico | Tecnologías de la información y comunicación (TIC) | Tecnologías de la información y comunicación (TIC)

País / Región

América Latina y el Caribe

URI

https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1924

Date

2022-05

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Collections

2.1 Generales

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Informe diagnóstico sobre la educación superior y la ciencia post COVID-19 en Iberoamérica. Perspectivas y desafíos del futuro 2022.pdf (4.76 MB)

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Publisher

OEI-Organización de Estados Iberoamericanos

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