El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia

dc.contributor.author	Chukwudozie, Ada
dc.coverage.spatial	América Latina y el Caribe	es_ES
dc.date.accessioned	2018-09-11T19:16:41Z
dc.date.available	2018-09-11T19:16:41Z
dc.date.issued	2018-09-11
dc.description.tableofcontents	El currículo enfocado en la infancia llamado “Herramientas de la Mente” parece mejorar la autorregulación y las habilidades académicas de los niños. No obstante, la evaluación de este currículo se ve obstaculizada por la falta de evidencia rigurosa por lo que necesita más investigación para corroborar este hallazgo.	es_ES
dc.identifier.citation	Chukwudozie, A. (2018, September 11). El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia. Caracas: The Campbell Collaboration. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1264	en_GB
dc.identifier.uri	https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1264
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	The Campbell Collaboration	es_ES
dc.publisher.city	Caracas	es_ES
dc.rights	CC-BY-NC	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Evaluación de impacto	es_ES
dc.subject	Niñez	es_ES
dc.title	El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia	es_ES
dc.type	Other	es_ES

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Description:: El currículo de “Herramientas de la Mente” mejora la autorregulación y habilidades académicas en la infancia

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