Fútbol como herramienta de inclusión social: Evidencia del Programa SOMOS en Perú

authorProfile.author	Habilidades socioemocionales
dc.contributor.author	CAF	es
dc.coverage.spatial	Perú	es
dc.date.accessioned	2014-11-25T18:38:02Z
dc.date.available	2014-11-25T18:38:02Z
dc.date.issued	2014	es
dc.description.tableofcontents	Evaluar los efectos de la práctica de fútbol, en horario extra escolar y en una institución especializada, sobre habilidades cognitivas, socioemocionales y medidas de bienestar de niños de entre 5 y 11 años de edad pertencientes a hogares en situación de vulnerabilidad.	es
dc.identifier.citation	CAF. (2014). Fútbol como herramienta de inclusión social: Evidencia del Programa SOMOS en Perú. Resumen de evaluación de impacto, Caracas: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/456	en_GB
dc.identifier.uri	https://scioteca.caf.com/handle/123456789/456
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	CAF	es
dc.publisher.city	Caracas	es
dc.relation.ispartofseries	Resumen de evaluación de impacto	es
dc.rights	CC-BY-NC	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	es_ES
dc.subject	Evaluación de impacto	es
dc.subject	Deporte	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Habilidades y destrezas
dc.subject	Jóvenes
dc.title	Fútbol como herramienta de inclusión social: Evidencia del Programa SOMOS en Perú	es
dc.type	other	es