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Modelos alternativos de conectividad para escuelas de difícil acceso

Abordar los desafíos emergentes y mitigar los impactos secundarios de la pandemia para garantizar los derechos de los y las adolescentes y sus familias ha sido la prioridad de la alianza multisectorial Generación Única en Argentina desde 2020. Para atender estas prioridades, la Alianza Generación Única diseñó, en julio de 2020, el proyecto “Modelos alternativos de acceso a conectividad y apropiación de tecnologías en comunidades educativas rurales y urbanas vulnerables”. Este documento da cuenta de los aprendizajes generados en la primera fase de la implementación del proyecto, identificando los aspectos relevantes en torno a los modelos de conectividad alternativa evaluados para su implementación en escuelas de difícil acceso y pretende ser un insumo para la formulación de políticas y proyectos específicos para la ampliación del acceso a la conectividad en escuelas.

Abstract

Description

Subject

Desarrollo | Docentes | Educación | Estudiantes | Jóvenes | Niñez | Pobreza | Sector académico

País / Región

América Latina y el Caribe

URI

https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1821

Date

2021-11-12

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2.1 Generales

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Modelos alternativos de conectividad para escuelas de difícil acceso.pdf (2.2 MB)

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CAF, UNICEF y Generación Única en Argentina

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