Inteligencia artificial en el sector de la educación. Informe 5

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dc.contributor.authorVélez White, Cecilia María
dc.coverage.spatialAmérica Latina y el Caribees_ES
dc.date.accessioned2022-07-21T02:25:11Z
dc.date.available2022-07-21T02:25:11Z
dc.date.issued2022-07-20
dc.description.tableofcontentsEste estudio muestra las posibilidades que la IA ofrece a los centros educativos y al personal docente en la identificación y apoyo al alumnado en riesgo de abandonar los estudios. Además, presenta un análisis de tres experiencias significativas de lucha contra la deserción estudiantil mediante el uso de la IA, una en Estados Unidos, otra en Australia y la última en Argentina. Estos ejemplos ilustran cómo la disponibilidad de datos hace posible no solo analizar y rendir cuentas de los resultados académicos, sino también orientar el trabajo y la planificación del personal docente, mediante la creación de modelos de predicción de resultados. Se presentan también recomendaciones pertinentes para el sector público y algunas consideraciones respecto al uso estratégico de los datos y de la IA en el ámbito de la educación.es_ES
dc.identifier.citationVélez White, C. M. (2022, July 20). Inteligencia artificial en el sector de la educación. Informe 5. Caracas: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1928en_GB
dc.identifier.urihttps://scioteca.caf.com/handle/123456789/1928
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCAFes_ES
dc.publisher.cityCaracases_ES
dc.rightsCC-BY-NC-NDes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectSector académicoes_ES
dc.subjectSector públicoes_ES
dc.subjectTecnologías de la información y comunicación (TIC)es_ES
dc.titleInteligencia artificial en el sector de la educación. Informe 5es_ES
dc.typeworkingPaperes_ES

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4.10 Uso e impacto de la inteligencia artificial en el sector público