Roteiros para a incorporação de tecnologia nos sistemas educacionais
| dc.contributor.author | Consultora Telecom Advisory Services LLC | |
| dc.coverage.spatial | América Latina y el Caribe | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-07-07T22:15:52Z | |
| dc.date.available | 2023-07-07T22:15:52Z | |
| dc.date.issued | 2023-07 | |
| dc.description.tableofcontents | O novo cenário imposto pela pandemia de COVID-19 gerou situações de complexidade sem precedentes para os sistemas educacionais da América Latina, como a descontinuidade da presença escolar, assimetrias no acesso a plataformas, dispositivos e recursos virtuais, capacidade díspar de docentes e estudantes de afrontar a virtualidade, entre outros. Isso evidenciou a necessidade inevitável dos países de promover e aprofundar os processos de incorporação de tecnologias nessa área. Neste marco, e com formatos escolares inadequados para lidar com esta situação, os governos orientaram as ações educativas mais urgentes e identificaram dados relevantes que dão conta das profundas lacunas existentes e dos desafios pendentes tanto em matéria digital como pedagógica. Com este relatório, o CAF propõe o desenvolvimento de um roteiro para a adoção de tecnologia na educação, para o qual propôs dois objetivos principais: — Desenvolvimento de uma ferramenta de diagnóstico que permita identificar o nível de avanço de um país em cada uma das dimensões que compõem a abordagem integral da adoção de tecnologia no sistema educacional; — Desenho de três roteiros para diferentes níveis de avanços na incorporação eficiente de tecnologia em sistemas educacionais, que sirvam de insumo para o desenvolvimento e/ou revisão de um programa/política de adoção de tecnologia nos processos de aprendizagem. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Consultora Telecom Advisory Services LLC. (2023, July). Roteiros para a incorporação de tecnologia nos sistemas educacionais. Documento de trabalho de Desenvolvimento Social e Humano | Educação;, Caracas: CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/2063 | en_GB |
| dc.identifier.uri | https://scioteca.caf.com/handle/123456789/2063 | |
| dc.language.iso | pt | es_ES |
| dc.publisher | CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe | es_ES |
| dc.publisher.city | Caracas | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | Documento de trabalho de Desenvolvimento Social e Humano | Educação; | |
| dc.rights | CC-BY-NC-ND | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.subject | Ciencia y tecnología | es_ES |
| dc.subject | Docentes | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Estudiantes | es_ES |
| dc.title | Roteiros para a incorporação de tecnologia nos sistemas educacionais | es_ES |
| dc.title.alternative | Informe no. 2 | es_ES |
| dc.type | workingPaper | es_ES |
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