Guía para el diseño de las infraestructuras educativas desde una perspectiva de género interseccional y sostenibilidad ambiental

Esta guía proporciona un conjunto de herramientas teóricas y prácticas para integrar la perspectiva de género interseccional y la de sostenibilidad ambiental en el diseño de infraestructuras educativas, en concreto en el contexto de América Latina y el Caribe. La metodología propuesta permite sensibilizar, analizar, diseñar, evaluar y dar seguimiento a la incorporación de dichas perspectivas. La metodología puede servir tanto para mejorar las infraestructuras educativas existentes como para diseñar nuevas, pero los criterios que se proponen deberán adaptarse a la casuística y las posibilidades específicas de cada proyecto.

Abstract

Description

Date

Cite from this publication

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Creative Commons license

Except where otherwised noted, this item's license is described as CC-BY-NC-ND
Loading...
Thumbnail Image

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

CAF- banco de desarrollo de América Latina y el Caribe