Evidencia limitada de la eficacia de los programas de alfabetización infantil basados en el hogar o en la comunidad, aunque algunos enfoques mejoran los resultados

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dc.contributor.authorCampbell Collaboration
dc.date.accessioned2017-12-04T23:44:07Z
dc.date.available2017-12-04T23:44:07Z
dc.date.issued2017
dc.description.tableofcontentsEsta revisión sistemática de Campbell evalúa la eficacia del apoyo de los padres, la familia y la comunidad para el desarrollo de la alfabetización infantil en los países en desarrollo. La revisión resume los hallazgos de 13 estudios, de los cuales 10 se utilizaron para meta-análisis.es_ES
dc.identifier.citationCampbell Collaboration. (2017). Evidencia limitada de la eficacia de los programas de alfabetización infantil basados en el hogar o en la comunidad, aunque algunos enfoques mejoran los resultados. Oslo: Campbell Collaboration. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1132en_GB
dc.identifier.urihttps://scioteca.caf.com/handle/123456789/1132
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCampbell Collaborationes_ES
dc.publisher.cityOsloes_ES
dc.rightsCC-BY-NC-NDes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectDesarrollo rurales_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEvaluación de impactoes_ES
dc.subjectNiñez
dc.titleEvidencia limitada de la eficacia de los programas de alfabetización infantil basados en el hogar o en la comunidad, aunque algunos enfoques mejoran los resultadoses_ES
dc.typeOtheres_ES

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