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Encuesta de Medición de Capacidades Financieras

La educación financiera, a nivel internacional, ha sido reconocida como un factor para reducir la exclusión social y desarrollar el sistema financiero (Connolly y Hajaj, 2001). Se considera crítica para la inclusión, ya que, a través del conocimiento y la comprensión de los conceptos y riesgos financieros, así como el desarrollo de las habilidades, la motivación y la confianza, promueve la toma de decisiones más informadas, aportando a un desarrollo sano del sistema financiero y al bienestar social en el largo plazo. En esta encuesta de demanda se destacan dos características especiales: la primera es que refleja lo que los encuestados perciben sobre el uso, conocimientos de productos financieros y conceptos financieros y no la oferta disponible; y la segunda, en lo que refiere a las variables conductuales, es que expresa la autoevaluación de los propios encuestados más que el comportamiento, habilidades o actitudes reales.

Abstract

Description

Subject

Desarrollo | Educación | Finanzas | Innovación | Sector financiero | Inclusión Financiera | Educación Financiera

País / Región

Uruguay

URI

https://scioteca.caf.com/handle/123456789/2237

Date

2024-01-29

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